英语是一门语言，语言是一种交流工具是大家都知道的，英语其实也是一种艺术。想想来看，无论是从内容的表意、步伐的抑扬顿挫还是精神交流层面来讲，语言都和音乐有着不能否认的关联性。
一位语言学家说过学习外文就像攻堡垒，大家要从四面八方冲击它。势必，唱英文歌就是其中策略之一啊。唱英文歌扩展孩子的词语量、打造孩子的英语韵律感、增强孩子的英语语言连贯性等等等，这类好处想来精通语感启蒙的父母都已烂熟于心了，可是作为父母或者老师到底要如何和孩子一块唱歌，和孩子唱歌的时候应该注意些什么呢?
1、选择能调动孩子各种已有技能的歌，以增加孩子们在唱歌过程中的自信度。拿大家最熟知的Head，shoulders， knees and Toes为例，唱歌的同时孩子们能跟着老师摸不一样的身体部位，带领孩子摸身体部位的动作一是为了帮助孩子们学习每个身体部位的词语，同时，假如有些孩子英语水平还没有达到清了解楚的唱出歌词的阶段，那样能跟着做简单的动作，孩子会感觉我还不可以唱但我能做，唱歌更不是那样难的事嘛!如此孩子不会对唱英文歌有抵触感，伴随他们对词语的熟知度的增高，他们也会愈加自信!
2、筹备歌曲有关的书或玩具。唱歌前看和书有关的书或玩与书有关的玩具，可以帮助孩子达成熟知各种的某些关键字，减少歌曲的困难程度;唱歌后看这类书或者玩这类玩具，能起到复习有哪些用途。
3、训练你的 唱功--对歌曲的熟知程度。父母有必要在想让孩子唱歌之前自己先训练。即使你不懂英语，假如你天天都看一会英文节目的话，孩子就会感觉英语是平时生活的一部分一样;你无需有多么甜美的嗓音，只须你能和孩子一块唱就好。
4、读与歌曲配套的书或玩有关玩具。先和孩子一块看看书，或者有歌曲中提到的玩具，也可以给孩子筹备出来在唱歌前玩。这类都会让孩子在唱歌之前事先有个铺垫，唱的过程就会容易不少，永远记住，太困难的事情，孩子是不会喜欢做的。
5、尊重孩子的唱与不唱时间表。有些母亲会问，假如事先筹备了玩具，孩子就大概不想唱直接玩上了。假如真是如此，请尊重孩子的选择，让孩子先玩会儿，然后再唱，不然即使孩子在父母的强迫下唱了也没任何意义，非常可能还会起到相反有哪些用途。
6、 遇见生词的时候不要过多讲解。本来孩子对美妙的音乐非常有兴趣，孩子听的正是兴头上呢，父母忽然给停了，还要讲这个词的意思是那个词的意思是，一下就可能没了兴致。如此的歌可以多唱几遍，编一些动作来讲解，不需要担忧孩子感觉你的动作傻，任何动作都可能对他们有意义。老师课上带孩子们唱歌的时候，常常是自己课前想好了动作，课上的时候就用了孩子们创造的动作。
7、多表彰孩子。无论孩子们唱的好与坏，都要对他们的参与给予表彰，同时对他们唱的好的部分要着重指出，具体的表彰有更强的勉励效应。
8、重复一首歌不是问题。假如孩子就喜欢听一首英文歌，没问题，那就满足孩子的需要，其实看上去他们是在做同样一件事，但每次他们都可能听出不一样的成效来，小则多听出来一个单词，多则会听出其中的韵律甚至是词与词之中的自然连读。
9、泛听非常重要。有些母亲跟我说，平常孩子课不少没时间听英文歌，其实孩子可以听歌的时间是不少的，譬如他们玩玩具的时候、洗澡的时候、甚至是拉屎的时候都可以。
（本文转自网络）
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